线上教学第二周，教学秩序总体平稳有序，质量监控体系更加完善。各级领导与教学督导联合加强教学质量监控，深入线上课堂观摩调研；教务处与各二级学院广泛征集一线教师对线上教学的心得和反馈，发掘亮点，分享经验，并及时进行教学方案的优化调整。在保证线上教学有序运行的同时，教学效果得到了稳步提升。

一、线上教学整体情况

经由教务处及各二级学院领导、教研室主任联合组成的线上教学督导组深入线上课堂检查，第二周线上教学整体情况如下：

1、线上教学课堂情况

根据教学计划，3月9日—3月15日共开展线上教学课程337门次，共计406人次教师在线授课。教务处及各二级学院领导、教研室主任对每门课程进行了教学检查，应到学生27084人次，实到学生26947人次，到课率99.5%。校院两级督导评价为优良的课程89.7%，90%以上的同学对在线教学效果表示满意。

2、平台资源利用情况

我校第二周线上教学利用他校慕课322门，自建SPOC 64门；提供 PPT/文字课件课堂213个，有在线实时交互活动课堂336个，有MOOC或SPOC的课堂324个。 利用课程平台情况:超星192个，智慧树43个，中国大学MOOC85个，雨课堂 335 个，其他课程平台2个。 

二、完善教学监控体系，形成有效改进机制

在保证线上教学平稳运行的基础上，我校不断完善在线教学质量监控体系，重点加强教学质量监控与线上教学优化工作，校、院两级督导机制持续发挥作用。

教务处统筹协调各平台公司、在线教学专家辅导团，为师生继续提供全天候在线技术咨询和解决方案，并及时组织关于各类平台使用技巧、优秀课程资源收集整理等培训；定期收集各学院反馈的问题，督促相关平台方或开课单位加以研究解决，形成了有效的改进机制。

三、竭力优化教学方案，积极分享教学经验

经过两周的运行，教师们更加熟悉各类平台功能的运用，并在熟悉操作的基础上竭力优化调整线上教学方案，积极分享教学经验，期待达到更好的教学效果。

部分教师利用平台在课间发布习题及辅导，并增加了视频教学，效果良好。从学生反馈意见来看，大多数授课教师状态饱满，教学环节合理、讲授流畅，教学过程中有导入，有归纳和延展，能积极紧密联系行业实际，授课内容有深度、有广度。多数学生认为在线教学使用直播授课的方式效果更好，教师们及时采纳学生意见，使用腾讯会议辅助进行教学内容讲解，获得学生一致好评。

在课余时间，各专业教师还将自己所授课程的线上教学技巧、授课经验、备课心得等内容进行详细总结，积极进行经验分享。教务处根据各学院提供的内容形成专题报道，及时将优秀案例分享给全校教师，鼓励教师们互相学习借鉴，取长补短，共同进步。

在线教学运行第二周，我校在线上教学有序运行的基础上，重点加强教学质量监控，及时调整和改进教学方案，确保教学质量、教学效果稳步提高；二级学院及学生管理部门随时关注学生学习情况，重点关注在线学习困难的边远地区学生，细化学习指导，确保无学生掉队。我校将充分挖掘线上教学优势，更新教学理念，继续探索教育教学与信息技术的有效融合方式，培养学生自主学习能力，努力实现线上线下教学同质等效。

教 务 处

2020年3月16日