贯彻《教育部高等教育司2021年工作重点》（教高司函[2021]1号）文件精神，为更好全面掌握我校本科专业办学情况，推进专业内涵式发展，加强专业建设，明确专业发展目标，找出专业发展的制约因素，促进专业整改建设，全面提高人才培养质量。
       二、评估原则
       本次专业评估，结合我校本科合格评估工作要求，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，坚持以下原则：
    （一）客观性原则。充分利用信息技术，采集反映各专业教学状态的基本数据，强调数据分析，注重事实判断。
    （二）导向性原则。在全面分析其建设现状的基础上，制定专业发展目标，明确发展定位，引导各本科专业科学发展。
    （三）发展性原则。注重对专业发展和建设中的问题进行诊断，建立项目库，分期分批建设，提高评估实效性。
    （四）统筹性原则。将专业评估与人才培养方案建设相结合，与教研室建设相结合，与基层教学组织建设相结合，发挥评估的导向、诊断、优选、改进、调控的功能。
       三、评估内容
       本次专业评估的对象是我校全日制教育的本科各专业，评估主要包括：专业定位、师资队伍、学生发展、教学与人才培养效果、课程设置与教学过程、专业基本条件和质量保障七个方面的相关内容。
       四、评估方式
       在评估领导小组统筹安排下，二级学院和专业开展自查自评工作。二级学院重点做好以下两个方面工作：
    （一）填报基本数据
       以专业为单位完成《哈尔滨信息工程学院专业教学基本状态数据统计表》的数据填报（与国家教学基本状态数据平台一致），确保填报数据的客观性、真实性和准确性。
    （二）撰写《专业自评报告》
       各专业按照《哈尔滨信息工程学院本科专业教学状态数据分析报告》（简称分析报告），根据专业教学基本状态数据、专业建设和人才培养的实际找到自身的差距和不足。完成本专业的自评报告，主要包括。
        1、专业分析总结：《分析报告》中的专业概况、学生发展、培养目标和毕业要求、课程体系、教师队伍、支持条件、质量保障、专业特色八个方面的相关内容进行分析、总结。
        2、存在问题及整改措施：从客观和主观两个方面就当前专业建设与改革，工作中存在的突出问题进行分析。整改措施，从学校和二级学院两个层面，有针对性地提出下一步整改计划。
       五、结果运用
       评估结果将为专业教学团队建设、专业条件建设、专业师资队伍建设提供依据。
       六、组织领导
       学校成立本科专业评估工作领导小组。
       组  长：姜宗胜
       副组长：张丽丽
       成  员：教务处、教学质量监控中心、招生与就业指导处、人事处、财务处等部门主要负责人以及各二级学院主要领导。
       领导小组办公室设在教学质量监控中心，分为数据组和材料组，具体负责专业评估各项工作实施。
       数据组成员：人事处、教务处、教学质量监控中心、招生就业处、财务处等工作人员。
       联系人：赵 雪
       材料组成员：教务处、教学质量监控中心等工作人员
       联系人：李 倩
       二级学院要成立以院长为组长的领导小组，全面负责本学院专业评估工作。
       七、时间安排
    （一）启动阶段（ 2021年10 月 8 日～11月15日）
      学校组织召开启动大会，介绍评估要求和程序；开展教学基本状态数据填报培训和完成数据填报。
    （二）自查自评阶段（ 2021年11月 16日～11月30日）
       二级学院以专业为单位进行自评自查，根据基本状态数据，明确专业发展目标和定位，查找专业建设中存在的 问题和不足，完成自评报告。
    （三）验收阶段（2021年12 月 1 日～12 月15 日）
       学校成立本科专业评估专家组，对各专业自评情况进行验收，完成学校评估工作总结，对各专业提出整改意见，为学校专业建设发展提供建设性意见。
 
                

                     哈尔滨信息工程学院
2021年10月1日

另附：
附件：专业自评报告提纲.doc