哈尔滨信息工程学院2020年春季学期

线上教学工作顺利开展

根据黑龙江省教育厅下发的《黑龙江省教育厅关于做好普通高等学校延迟返校期间在线教学组织与管理工作的指导意见》精神，2020年3月2日为我校线上教学的开课日，师生以网络课堂“教与学”的全新方式，开启了我校新学期的教学工作。

一、线上教学整体情况

经由教务处及各二级学院领导、教研室主任联合组成的线上教学督导组深入线上课堂检查，线上教学整体情况如下：

1、 课程开出情况良好，学生出勤率高，教学平台多样

根据教学计划，3月2日共开展线上教学课程68门，共78位老师在线授课。教务处及各二级学院领导、教研室主任对每门课程进行了教学检查，应到学生11746人次，实到学生11679人次，到课率为99.43%。课程依托中国大学慕课、雨课堂、智慧树、超星尔雅等线上教学平台，并通过腾讯课堂、企业微信、QQ直播等作为辅助教学工具，形式多样、内容充实。

3月2日线上教学情况统计

2、教师教学情况好，师生在线互动良好

开课首日，全体教师均精神饱满、按时上课，认真完成各个教学环节，表现出很强的敬业精神。

为了教好线上教学第一课，教师们做了充分准备，根据自己的专业课程特点，选取适合自己教学风格与特色的网络平台与教学模式，把这次“危机”转化成提高信息化教学水平，促进课堂教学革命与创新的历史机遇。

针对网上教学可能出现的拥堵问题，教师们也制定了相关预案，在部分平台出现卡顿情况下，采取调换平台的措施，确保了线上教学工作顺利进行。

3、学生学习情况良好，配合度、参与度高

从线上教学平台数据分析来看，大多数学生能够预习上课内容，提前进入课堂，上课中主动参与随机点名、快速抢答等交流互动，学生积极完成教师布置的任务，并就不懂的知识点在交流平台上踊跃提问，师生互动方式多样，网络教学氛围活跃。

从网络问卷调查结果看，大多数学生对我校线上教学工作给予了肯定，对网络教学这种新的教学模式既感到新鲜，也感觉很有兴趣。

4、教学督导监控到位，有效确保线上教学质量

3月2日起，我校针对线上教学安排了线上检查和任课教师每日反馈双重督导。线上检查由校领导及各二级学院领导、教研室主任、教务处进行随机听课，各位教学督导深入线上课堂进行检查，对线上课堂进行实时监控。参加听课的督导普遍反映：各教学单位高度重视，网络教学形式多样，收到了较好的效果。

除督导线上检查外，各二级学院还要求任课教师就每日授课情况进行反馈，包括学生出勤情况、作业情况、授课平台状况及课堂情况简述等，教务处及各二级学院根据教师反馈及时总结线上授课过程中出现的问题，并积极研究对策，为今后线上授课扫清障碍，确保疫情防控期间线上教学质量。

二、线上教学检查中发现的问题及改进措施

1、个别平台有卡顿掉线情况，启用预案后解决

解决措施：部分教师错时授课，提前发布课程视频内容，让学生学习；教师将准备好的速课和课程资料通过云盘、QQ群、微信群等方式传给学生。

2、受网络环境影响，学生进入课堂受阻

部分学生受网络环境的影响不能及时进入课堂，上完一门课后上第二门课有拥堵现象。雨课堂和中国大学MOOC存在签到困难、难以及时考勤、弹幕延迟等问题。

解决措施：经学校技术人员和老师测试发现，错峰登录、提前进入课堂能够有效缓解此问题的发生，要求教师注意并加强课堂管理，可以用学生交流互动等数据作为学生上课签到的记录；部分老师转向腾讯课堂、钉钉、QQ群课堂等直播平台布置作业、答疑、互动，目前这样的直播平台网络状况比较稳定。

3、少数教师对教学工具使用不熟练

解决措施：鼓励教师学习练习，限期熟悉网络教学工具，并在下一轮教学检查中着重检查。

4、传统课堂思维对师生线上教学有一定影响

教与学的习惯性思维依然存在，容易将传统课堂搬到网络教学，不能很好地借助平台智慧教学工具开展混合式教学。部分学生不适应网络教学模式，习惯面对面的交流和学习。

解决措施：继续加强培训和引导，不断深化教学改革，使师生进一步适应新的教学模式和方法。

疫情防控期间，高质量地推动在线教学即是有力推动了我校信息化、智慧教学水平的提高，对于推动我校课堂革命与创新将发挥重要作用。希望各教学单位加强日常教学的总结和分析工作，分析预测在线教学中可能出现的困难和问题，精准落实每门课程的教学安排，切实保障线上教学的质量。