根据教育部、省教育厅和学校关于疫情防控工作的要求，经学校研究决定，在做好疫情防控工作的基础上，按照“停课不停学”原则，最大限度降低疫情对学校教学工作的影响，维护学校正常的教育教学秩序和安全稳定，学校决定开展2019-2020学年第二学期“线上教学”工作，主要内容如下：

一、指导思想

以“停课不停学”为原则，借助网络教学资源，面向全校师生搭建“线上教学”平台，有效开展“线上教学”活动，确保特殊时期“学生不离家不返校、推迟开学不停学不停教，教学质量标准不降低、毕业就业时间不推后”，确保学生顺利完成本学期教学任务，最大限度减少疫情对教学工作的影响，为开学后教育教学工作做好衔接和准备。

二、组织机构  

为加强“线上教学”工作的组织、协调与领导，明确职责与任务，保障“线上教学”工作顺利开展，校院分别成立疫情防控期间教学工作领导小组。  

（一）校级领导小组    

    组  长：姜宗胜

副组长：吕哲峰、李秉治、殷爱华

成  员：张丽丽、云岩、高璐、白芳、马玉志、杨智慧、郝庆华、曲丽媛、曹子琴、代晓霞、张宝华、孙洗兵、宋龙宾、王昊

（二）院级领导小组

各院/部教学单位领导小组，组长由院长/主任担任，副组长由分管教学副院长、院长助理担任，成员为各教研室主任。负责制定“线上教学”工作方案，并于2月14日前以邮件方式报送教务处备案。

三、工作原则           

（一）统筹安排

建立统一的校院联动机制。教务处作为学校的统筹部门，辅助全校的“线上教学”的规范管理、有序运行。负责对接平台、组织线上教学培训、制定过程管理方案，协调各项线上教学事宜，做好线上教学的抽查、听课、督导及反馈；各学院负责具体教学计划的实施，包括师资安排、学生组织、教学过程管理、组织考试等。学生处协同各学院做好学生学习管理、政策宣讲等。其他职能部门做好相关的配合协同工作。     

（二）分层实施

从2月8日开始，二级学院根据各专业人才培养方案和课程开课执行计划要求，在各大线上教学平台匹配课程需求，按年级、专业制定合理的“线上教学”工作方案，兼职教师也要按照我校教学工作组织进行，要配校内教师辅助课堂外辅导等工作。   

四、在线课程教学安排

（一）调整教学计划

根据教学任务要求，合理调整教学安排。延迟开学期间，教学活动主要通过自主学习、网络教学等方式进行。各二级学院组织教研室对教学安排进行适当调整，以适应“线上教学”要求。在选课上，以专业为基础进行系统化设计，避免选课碎片化。

（二）创新教学模式

公选课以学生网络自主学习为主，教师网上答疑，线下教学为辅的教学模式；部分必修课可采用线上学生网络自学和线下翻转课堂相结合的混合式教学模式；部分必修课以课堂教学为主、线上学生网络自主学习为辅的教学模式。

学生在规定的学习周期内，随时随地进行学习，可以通过课余时间进行网络自主学习；各学院为每门课程配备任课教师，为学生网络自主学习提供指导。

（三）学生修读要求

学生需全程观看课程教学视频，完成任课教师规定的所有作业，积极参加在线提问及答疑，学生出勤计入平时成绩严格考核。具体包括线上学习和线下学习两方面的学习行为。

1.线上学习行为。点击所选相应课程，按照学习计划观看课程视频，完成网络主讲教师布置的随堂作业或课程测试，并根据学习内容进行提问、讨论和学习分享，阅读相关参考书目等。

2.线下学习行为。参加学院任课教师定期组织的实体课堂面授教学活动，包括现场教学课、辅导答疑课，学习讨论与学习报告交流活动等。

（四）考核方式与方法

课程考核由平时考核和期末考核两个环节构成，考核内容包括网络自主完成的课程视频学习（观看课程视频）、记学习笔记及提问讨论经验分享发帖、完成平时作业（测试）、期末考试，以及线下教学活动考核等环节。

课程视频学习（观看课程视频）、学习笔记及提问讨论经验分享发帖、完成平时作业（测试）均通过网络平台完成，期末考试环节，可通过网络平台，也可通过线下考核来完成。课程综合成绩为以上各考核环节成绩之和。

具体可参考以下标准，并可根据课程特点做一定的调整：

公选课包含观看课程视频、学习笔记及提问讨论经验分享发帖、完成平时作业（测试）、期末考试、线下教学活动等环节，综合成绩按照以往考核比例计算。

必修课线上考核和线下考核的比例可由任课教师根据实际情况制定，建议线上占总成绩比例不高于30%。

不同课程考核环节的具体比例可以有所不同，由任课教师根据以上参考标准制定，并通过课程学习平台公布，学生可以在“考核标准”中查看所选课程的考核指标。

（五）教学工作量

线上课程教学可参照学校相关文件执行。

五、工作要求

（一）教学组织

各教学单位组织教研室，并由教研室主任负责组织具体线上课程教学，发挥好统筹作用，线上集体备课、共建课程资源，每个老师管理自己的课堂但可共享教学资源，使用课程团队共建的课程视频、课件等材料。在具体的教学活动中，如果安排直播课的内容，则直播课需要按照原定课表进行，以免课程时间发生冲突。推送学习资料、线上讨论、答疑、回看视频等教学活动的时间由任课老师自主确定。教研室主任、中青年教学骨干、党员教师要起带头作用，同时鼓励每个班级确定2－3名基础较好的学生,以助课方式参与网络课堂教学中。

（二）教学准备

各教学单位至少提前1周完成网络教学各项准备工作，在相关平台完成教学团队组建、建课、教学资料（PPT、电子教材、测试题、作业等）上传、学生名单上传等教学准备工作，以及完成网络测试工作，并在每周周五前完成下一周各项教学准备工作。各教学单位负责把课程教材电子版发给学生，是否给学生邮寄教材，根据延期开学时间待定。

（三）师资培训形式

在疫情防控期间，学校不进行集中培训，采取与相关网络资源平台技术人员进行直接咨询请教，同时我们编辑了部分平台使用指南，供广大师生参考学习（见附件）。对“线上教学”中出现的困难，请与教务处联系，教务处将全力以赴做好服务工作。

（四）明确任课教师、辅导员、助教责任

任课教师责任：任课教师根据2020年上学期教学任务，在网络课程平台上开通教学空间，上传授课计划等教学资源，制定分周的在线教学教案，做好线上教学准备。教学管理落实到人，考核并记载学生课堂教学全过程，负责教学各环节，如：批改学生作业（教师布置一定数量的线上作业，每周批改一次）、答疑、教务系统提交成绩等。避免因前期管理不严格带来的后续争议、纠纷等。同时加强与学生的互动交流，及时掌握学生的学习动态，有针对性地对学生进行辅导，确保线上教学效果不降。

辅导员责任：做好延期开学期间学生心理辅导工作，加强政策措施宣传解读，针对学生关注的热点问题，积极主动发声，及时回应关切，减少学生焦虑。掌握每天线上教学学生的学习、出勤情况，对无故旷课、迟到学生及时沟通，协助任课教师对不按时完成作业的学生进行教育，对于问题比较大的学生及时与家长沟通。辅导员与任课教师一起，确保线上教学期间的教学质量、学生的学习效果。

助教责任：辅助主讲教师尤其是兼职教师，组织课堂纪律，保证班级出勤率，完成课下辅导工作，完成一定比例的作业批改工作，加强自身的学习提高。

各教学部门建立学情日报制度，加强教学督导。每周发布课程的教学行为和学习行为数据，总结分析线上教学中存在的问题与不足，有针对性地加强薄弱环节的工作力度，确保按质按量完成基本教学任务。

六、相关平台联系方式

网络相关资源平台即日起免费开放相关课程，各二级学院可根据各自的实际情况，选择相应服务平台进行“线上教学”。线上教学中，按照课表时间进行教学直播或提前录好速课让学生学习，尽量选择一个平台，方便学校及二级学院实时监控、管理。同时教师可以在多个网络资源平台中选择适合我校学生的优质课程让学生在线学习。

（一）部分网络资源平台联系人： 

爱课程联系人：徐艳梅，联系电话：13911606067

智慧树联系人：张柱，联系电话：13704812590

超星尔雅联系人：白恺，联系电话：13321112991

学堂在线联系人：刘翔远，联系电话：18645041617

智慧职教联系人：李金阳，联系电话：18510101011

“线上教学” 超星学习通哈信息QQ交流群群：1042874076

我校超星泛雅网络教学平台网址（电脑端）：hxxgc.fanya.chaoxing.com（详见附件2里面的一平三端－教师使用手册）

用户名：工号 原始密码：123456

教育部组织了22个在线课程平台制定了多样化在线教学解决方案，疫情期间免费开放包括1291门国家精品在线开放课程和401门国家虚拟仿真实验课程在内的在线课程2.4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类，供高校选择使用（在线课程介绍及网址见附件4）

（三）教务处联系人

张丽丽  联系电话：15945696919

孙洗兵  联系电话：13030082631

伊婷婷  联系电话：15776746084

教务处       

2020年2月6日