毛韦嵌老师毕业于鲁迅美术学院，是一位有着多年企业经验的企业讲师。所以力图让学生走进项目，实际参与，将课堂的内容，拿到真实的项目去实践。
毛韦嵌老师有个习惯，每接手一个新项目，第一件事不是讲设计思路，而是把学生拉到现场。
做佳木斯市博物馆时，她带着团队在展厅里转了三圈，指着墙面问学生：“你们觉得参观者第一眼会看哪儿？”学生答不上来，她就让大家站在不同位置感受空间。回来后，方案改了五版，她才点头：“差不多了。”
这就是毛老师的教学方式——不急着给答案，而是让学生自己去发现问题。
A808实验室有个特点：项目都是真的。佳木斯博物馆、东北民俗产品、黑河城市形象……甲方有真实需求，有反复修改。毛老师把这些项目带进课堂，让学生真刀真枪地干。不仅是对项目进行实操，同时也会在每个学期将大家的项目拿出来比赛，并邀请企业讲师与校内教师一同对学生作品进行评比。
刚开始学生不适应。戴睿祺团队接博物馆设计时，大纲写了两万字被她打回去重写：“调研不够，再去查资料。”学生查了三天，她又问：“这些数据和展览有什么关系？”就这么一步步逼着，学生从只会做效果图，到能跟甲方聊展陈逻辑。
毛老师说，设计这行，光会画图没用，得懂需求、懂沟通、懂落地。所以她请企业讲师进课堂，让学生提前熟悉行业节奏。期末项目评比，评委不是她一个人，而是企业设计师与校内讲师联评——学生讲完，对方直接问：“你这个方案，预算多少？施工周期多长？”很多学生被问懵了，但下一次就学会了提前想这些问题。
也有学生跟不上。有人画图到凌晨发给她，她第二天早上回：“比上一版好，但字体间距再调调。”实验室的灯经常亮到很晚。毛老师不强制学生熬夜，但她自己常在。有学生说，半夜发消息问她问题，她居然秒回。后来大家习惯了——不管多晚，毛老师都在。
这种陪伴有结果。从实验室出去的学生，马成同学任沈阳维尔环境服务有限公司视觉设计师，月薪八千；赵楠在北京斯坦威图书有限公司运营设计，也是八千月薪。周星宇在上海市普陀区集体资产管理有限公司做视觉设计师，月薪九千。考研的也争气，董胜彬2025年考上黑龙江工程大学；戴睿祺2026年考取黑龙江大学视觉传达专业。
毛老师一直都秉承着为学生服务的原则，深耕项目，带学生走入社会，这一切，毛老师总在感叹：未来，A808 UI设计实验室会更好！
来源：教师故事
发布时间：2026-04-13 09:20:53 
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