专业概况

自动化专业以系统科学、控制科学、信息科学等新兴横断学科为理论基础，以电工技术、电子技术、传感技术、计算机技术、网络技术等先进技术为主要技术手段，以实现各类运动体的运动控制、各类生产过程的过程控制、各类系统的最优化等跨学科综合性专业。

自动化专业现有专业教师20人，其中教授3人，高级工程师3人、副教授7人，讲师3人，助教4人，有博士学位3人，研究生学位13人，双师型教师16名，现已形成了一支教学水平高、应用型科研能力强、团队意识强、奋发向上的自动化专业教学团队。在教学方法上自动化专业的老师不断探索、创新，采用翻转课堂教学、体验式教学、线上线下小组式教学等模式，取得明显成效。同时在课程改革、教材编写等方面作了大量的工作。几年来，在国家、省级刊物上共发表论文30多篇，编写本科规划系列教材10余部，“十二五”期间共承担国家和省级各类科研课题12项，获各种奖励60多项。

培养目标

本专业的培养目标是坚持立德树人根本任务，秉承“规范严谨，精益求精”校训，面向自动化行业市场需求，迎接工业控制智能化高新技术发展挑战，着力培养热爱祖国、身心健康，专业基础扎实，多维知识结构宽厚，具有创新思维、广阔视野和社会责任感，工程实践能力突出，能够解决复杂工程问题，在工程项目中发挥核心作用的专业精英，和引领行业未来发展、带动科技创新的卓越自动化工程师。    

开设课程

优势与特色

专业高度重视对学生专业技术实践动手能力的培养，在教学体系上不断探索创新，打造出适合专业发展的“三进阶”、“做中学”、“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”、“产学结合”等教学模式。教学管理方面施行“四制”管理法，即“实验室全天开放制”、“实验耗材设备免费制”、“工程导师尾号负责制”和“技术协会以老带新制”。理论课堂外，我们有全天开放、耗材设备免费的实验室条件，有企业工程项目经验丰富的老师指导，有学生自主管理，学哥学姐带学弟学妹的实践创新社团组织。此外，专业教学环节纵向贯穿始终，采用“五环实践教学法”：“一环”兴趣培养实践法；“二环”基础验证实践法；“三环”开放创新实践法；“四环”竞赛选拔实践法；“五环”校企联合实践法。从大一新生入校，到大四毕业，确保每一位学生能够由浅入深、循序渐进地得到实践动手能力的提升。